Inhaltsverzeichnis

Kooperation Kindergarten - Grundschule

Schulprofil-Baustein

Kooperation Kindergarten - Grundschule

Referenzrahmen

Inhaltsbereich & Dimension
3 Schulkultur
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Kriterium & aufschließende Aussage
3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein. (A1, A3, A10)
3.4.2 In der Schule wird systematisch kooperiert. (A3)
6.6 Kooperation, außerordentliche Partner und Lernorte

Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule

Regelmäßige Treffen zwischen den Leitungen der Kindergärten und der Grundschule zur Absprache gemeinsamer Termine
Informationsabende für Eltern zukünftiger Schulkinder
gemeinsame Fortbildungen, um für die zukünftigen Schüler*innen den Übergang von Kindergarten zur Schule zu erleichtern
Nach Elterngenehmigung Austausch mit dem Kindergarten über Förder- und Fordermöglichkeiten bis zum Schuleintritt

Qualitätsindikatoren

Absprachen bzgl. des Informationsabends
Erörterung von Möglichkeiten gemeinsamer Fortbildungen
Schnuppertage: Die zukünftigen Schulneulinge besuchen mit einer Erzieherin/einem Erzieher die Schule und lernen – begleitet von unseren Sozialpädagogischen Fachkräften in der Schuleingangsphase – ihre baldige Schule kennen.

Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente

Gespräch zwischen Kindertagesstätten und Schulleitung

Konzept

Zum Konzept - Hinweis: Einige Konzepte sind nur von internen Nutzern lesbar.

Ansprechpartner*in für den Baustein

Schulleitung, Sozialpädagogische Fachkräfte

Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis

Familie/soziales Umfeld