https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/ 2026-06-09T20:12:55+00:00 https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/ https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg text/html 2025-07-09T12:19:53+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.1.1&rev=1752063593&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.1: Werte- und Normenreflexion Kriterium 3.1.1: Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an. text/html 2025-07-09T12:21:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.1.2&rev=1752063709&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.1: Werte- und Normenreflexion Kriterium 3.1.2: Die Schule hat Regeln und Rituale für das schulische Zusammenleben auf der Grundlage reflektierter Werte entwickelt. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Schule erarbeitet, wo rechtliche Spielräume es zulassen, verbindliche Verhaltens- und Verfahrensregeln für alle Beteiligten in einem partizipativen Prozess. text/html 2025-07-09T12:24:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.2.1&rev=1752063847&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.2: Kultur des Umgangs miteinander Kriterium 3.2.1: Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. Aufschließende Aussagen: * A1 Alle fühlen sich in der Schule wertgeschätzt, respektiert und akzeptiert und erfahren Anerkennung. text/html 2025-07-09T12:26:17+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.2.2&rev=1752063977&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.2: Kultur des Umgangs miteinander Kriterium 3.2.2: In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Schule fördert innerhalb der Schulgemeinschaft ein Verständnis, das Vielfalt und Unterschiedlichkeiten als Normalität anerkennt. text/html 2025-07-09T12:29:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.3.1&rev=1752064162&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.3: Demokratische Gestaltung Kriterium 3.3.1: Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Schule fördert die aktive Mitwirkung aller an Schule Beteiligten am Schulleben und an der Schulentwicklung. text/html 2025-07-09T12:31:38+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.4.1&rev=1752064298&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium 3.4.1: In der Schule existiert ein funktionierender Informationsaustausch. Aufschließende Aussagen: * A1 In der Schule werden vorhandenes Wissen, Erfahrungen und Planungen sowohl informell als auch formell kommuniziert und systematisch, auch unter Nutzung digitaler Möglichkeiten, weitergegeben. text/html 2025-07-09T12:34:04+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.4.2&rev=1752064444&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium 3.4.2: In der Schule wird systematisch kooperiert. Aufschließende Aussagen: * A1 An der Schule gibt es funktionierende informelle und formelle Kooperationen und Teambildung, die auch digitale Möglichkeiten zur schulinternen Kommunikation und Kooperation einbeziehen. text/html 2025-07-09T12:36:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.4.3&rev=1752064604&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.4: Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium 3.4.3: Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein. text/html 2025-07-09T12:39:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.5.1&rev=1752064789&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.5: Gestaltetes Schulleben Kriterium 3.5.1: Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Gestaltung des Schullebens orientiert sich an den schulprogrammatischen Vereinbarungen. text/html 2025-07-09T12:41:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.6.1&rev=1752064890&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.6: Gesundheit und Bewegung Kriterium 3.6.1: Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Schule fördert die physische und psychische Gesundheit der Schülerinnen und Schüler, der Lehrkräfte, der pädagogischen Fachkräfte und des weiteren Personals. text/html 2025-07-09T12:42:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.6.2&rev=1752064976&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.6: Gesundheit und Bewegung Kriterium 3.6.2: Die Schule sorgt für verlässliche und regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Schule bietet verschiedene Möglichkeiten der aktiven Pausengestaltung. text/html 2025-07-09T12:44:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:3.7.1&rev=1752065098&do=diff Inhaltsbereich 3: Schulkultur Dimension 3.7: Gestaltung des Schulgebäudes und -geländes Kriterium 3.7.1: Die Schule leistet ihren Beitrag dazu, dass die Gebäude und das Gelände gepflegt und gestaltet sind. Aufschließende Aussagen: * A1 Die Schule achtet im Zusammenwirken mit dem Schulträger darauf, dass die Gestaltung des Schulgeländes und der Räume, insbesondere der Unterrichtsräume und der dazugehörigen schulischen Ausstattung, das Lehren und Lernen unterstützt. text/html 2025-07-01T10:13:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_bewegterunterricht&rev=1751364806&do=diff Schulprofil-Baustein Bewegter Unterricht ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2, A6, A7) text/html 2025-09-22T10:59:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_bufdis&rev=1758538754&do=diff Schulprofil-Baustein Bufdis- und Praktikant*innen in unserem Kollegium ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. (A1, A2, A4, A6, A8, A9, A10) text/html 2025-07-01T09:02:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_chor&rev=1751360550&do=diff Schulprofil-Baustein AG-Chor ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.5 Gestaltetes Schulleben Kriterium & aufschließende Aussage 3.5.1 Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben. (A1, A2, A5, A6, A7) text/html 2025-07-01T12:52:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_dak&rev=1751374320&do=diff Schulprofil-Baustein DAK-Projekt "Fit-4-future" ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2, A6, A7, A8) text/html 2025-08-20T17:50:59+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_ea_schulneulinge&rev=1755712259&do=diff Schulprofil-Baustein Elternabend für die Eltern der zukünftigen Schulneulinge ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium & aufschließende Aussage 3.4.1 In der Schule existiert ein funktionierender Informationsaustausch. (A1, A3, A8) text/html 2025-08-20T17:46:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_elternabc&rev=1755712001&do=diff Schulprofil-Baustein ABC für Eltern ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium & aufschließende Aussage 3.4.1 In der Schule existiert ein funktionierender Informationsaustausch. (A1, A2, A3, A7) text/html 2025-07-01T10:08:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_elternhaltestelle&rev=1751364500&do=diff Schulprofil-Baustein Elternhaltestelle ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A2, A8) text/html 2025-07-01T08:05:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_elternpartizipation&rev=1751357152&do=diff Schulprofil-Baustein Elternpartizipation ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.3 Demokratische Gestaltung Kriterium & aufschließende Aussage 3.3.1 Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. (A1, A10, A13, A14) text/html 2025-07-01T12:35:59+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_fahrradtraining&rev=1751373359&do=diff Schulprofil-Baustein Fahrradtraining ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.2.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A2) text/html 2025-07-01T12:45:09+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_fahrradwettbewerb&rev=1751373909&do=diff Schulprofil-Baustein Fahrradwettbewerb ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.2 Die Schule sorgt für verlässliche und regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote. (A2, A3) text/html 2025-07-09T08:29:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_haeuserrennen&rev=1752049770&do=diff Schulprofil-Baustein Häuserrennen ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A8, A9) text/html 2025-07-01T08:32:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_homepage&rev=1751358769&do=diff Schulprofil-Baustein Homepage ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium & aufschließende Aussage 3.4.1 In der Schule existiert ein funktionierender Informationsaustausch. (A1, A3, A8) text/html 2025-09-22T11:02:09+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_karneval&rev=1758538929&do=diff Schulprofil-Baustein Karneval ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.5 Gestaltetes Schulleben Kriterium & aufschließende Aussage 3.5.1 Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben. (A1, A2, A4, A5, A6, A7, A9) text/html 2025-08-20T17:50:59+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_kita_gs&rev=1755712259&do=diff Schulprofil-Baustein Kooperation Kindergarten - Grundschule ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage text/html 2025-07-01T07:36:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klassendienste&rev=1751355416&do=diff Schulprofil-Baustein Klassendienste ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.3 Demokratische Gestaltung Kriterium & aufschließende Aussage 3.3.1 Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. (A9) text/html 2025-07-01T09:14:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klassenfahrt&rev=1751361295&do=diff Schulprofil-Baustein Klassenfahrt ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.5 Gestaltetes Schulleben 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage 3.5.1 Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben. (A1, A2, A5) text/html 2025-06-23T19:44:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klassenfeste&rev=1750707887&do=diff Schulprofil-Baustein Klassenfeste ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.2.2 In allen Bereichen wird Diversität geachtet und berücksichtigt. (A2, A7, A8, A9) text/html 2025-07-01T07:16:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klassenpatenschaften&rev=1751354190&do=diff Schulprofil-Baustein Klassenpatenschaften ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. (A1, A2, A5, A8) text/html 2025-07-01T07:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klassenrat&rev=1751355202&do=diff Schulprofil-Baustein Klassenrat ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.3 Demokratische Gestaltung Kriterium & aufschließende Aussage 3.3.1 Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. (A1, A3, A4, A6, A7, A8, A9) text/html 2025-06-23T19:32:33+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klassenregeln&rev=1750707153&do=diff Schulprofil-Baustein Klassenregeln ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.1.2 Die Schule hat Regeln und Rituale für das schulische Zusammenleben auf der Grundlage reflektierter Werte entwickelt. (A1, A2, A3, A5, A7, A9) text/html 2025-06-23T19:36:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klauberger_nachrichten&rev=1750707416&do=diff Schulprofil-Baustein Klauberger Nachrichten ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. (A1, A2, A4, A6, A7) text/html 2025-07-01T12:28:05+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_klingenlauf&rev=1751372885&do=diff Schulprofil-Baustein Klingenlauf ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.2 Die Schule sorgt für verlässliche und regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote. (A2, A3, A5) text/html 2025-07-01T09:57:09+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_lotsen&rev=1751363829&do=diff Schulprofil-Baustein Schülerlotsen ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2, A8) text/html 2025-07-01T08:27:04+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_mein_koerper&rev=1751358424&do=diff Schulprofil-Baustein Mein Körper gehört mir ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage text/html 2025-07-01T08:57:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_musical&rev=1751360244&do=diff Schulprofil-Baustein Musical-AG ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.5 Gestaltetes Schulleben Kriterium & aufschließende Aussage 3.5.1 Die Schule gestaltet ein vielfältiges, anregendes Schulleben. (A2, A6, A7) text/html 2025-07-01T11:59:59+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_pausenhofspiele&rev=1751371199&do=diff Schulprofil-Baustein Pausenhofspiele ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.2 Die Schule sorgt für verlässliche und regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote. (A1) text/html 2025-08-20T17:46:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_rollerfuhrpark&rev=1755712001&do=diff Schulprofil-Baustein Rollerfuhrpark ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2) text/html 2025-07-01T07:12:09+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_rucksack_schule&rev=1751353929&do=diff Schulprofil-Baustein Rucksack Schule ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normreflexion 3.2 Kultur des Umgangs miteinander 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung Kriterium & aufschließende Aussage text/html 2025-07-01T07:21:02+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_schuelerdienste&rev=1751354462&do=diff Schulprofil-Baustein Schülerdienste ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage  3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. (A2, A5, A6, A8, A9) text/html 2025-08-20T17:46:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_schuelerparlament&rev=1755712001&do=diff Schulprofil-Baustein Schülerparlament ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.3 Demokratische Gestaltung Kriterium & aufschließende Aussage 3.3.1 Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9) text/html 2025-07-01T10:01:43+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_schulobst&rev=1751364103&do=diff Schulprofil-Baustein EU-Schulobstprogramm ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2, A3, A4, A5) text/html 2025-06-23T19:15:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_schultor&rev=1750706156&do=diff Schulprofil-Baustein Eltern verabschieden ihre Kinder vor dem Schultor ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion Kriterium & aufschließende Aussage 3.1.2 Die Schule hat Regeln und Rituale für das schulische Zusammenleben auf der Grundlage reflektierter Werte entwickelt. (A1, A2, A6) text/html 2025-07-01T06:43:17+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_schultshirts&rev=1751352197&do=diff Schulprofil-Baustein Schul-T-Shirts ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion Kriterium & aufschließende Aussage 3.1.1 Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an. (A1) text/html 2025-07-01T08:09:53+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_schulverein&rev=1751357393&do=diff Schulprofil-Baustein Schulverein ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.3 Demokratische Gestaltung Kriterium & aufschließende Aussage 3.3.1 Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. (A1, A10, A13) text/html 2025-09-22T11:01:03+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_sommerfest&rev=1758538863&do=diff Schulprofil-Baustein Sommerfest ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1) text/html 2025-09-22T15:17:28+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_sozialkompetenztraining&rev=1758554248&do=diff Schulprofil-Baustein Deeskalations-/Sozialkompetenztraining ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage text/html 2025-07-01T12:23:45+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_sponsorenlauf&rev=1751372625&do=diff Schulprofil-Baustein Sponsorenlauf ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis (A1) text/html 2025-09-22T10:46:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_streitschlichtung&rev=1758537971&do=diff Schulprofil-Baustein Streitschlichtung ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion Kriterium & aufschließende Aussage 3.1.1 Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an. (A1, A2, A5) text/html 2025-07-01T09:11:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_symphoniker&rev=1751361067&do=diff Schulprofil-Baustein Zusammenarbeit mit den Bergischen Symphonikern ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.5 Gestaltetes Schulleben 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote Kriterium & aufschließende Aussage text/html 2025-06-23T19:22:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_toilettenregeln&rev=1750706575&do=diff Schulprofil-Baustein Toilettenregeln ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion Kriterium & aufschließende Aussage 3.1.2 Die Schule hat Regeln und Rituale für das schulische Zusammenleben auf der Grundlage reflektierter Werte entwickelt. (A1, A2, A6) text/html 2025-06-23T19:27:50+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_trainingsraumkonzept&rev=1750706870&do=diff Schulprofil-Baustein Trainingsraumkonzept ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion 3.2 Kultur des Umgangs miteinander Kriterium & aufschließende Aussage 3.1.1. Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an. (A1, A2, A3, A4) text/html 2025-07-01T12:31:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:bau_zahnfee&rev=1751373074&do=diff Schulprofil-Baustein Besuch der Zahnfee ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 3 Schulkultur 3.6 Gesundheit und Bewegung Kriterium & aufschließende Aussage 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2, A4, A8) text/html 2025-08-20T17:41:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb3:qb3&rev=1755711676&do=diff Schulkultur 3.1 Werte- und Normenreflexion 3.1.1 Der Umgang und die Auseinandersetzung mit Werten und Normen regen zur Wertereflexion und zur Auseinandersetzung mit demokratischen, ethischen und sozialen Aspekten an. 3.1.2 Die Schule hat Regeln und Rituale für das schulische Zusammenleben auf der Grundlage reflektierter Werte entwickelt.