https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/ 2026-05-12T11:08:15+00:00 https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/ https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg text/html 2025-10-01T16:50:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.1.1&rev=1759337452&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen Kriterium 1.1.1: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die dargelegten fachlichen Kompetenzen, die in den Bildungsstandards, Lehrplänen, Bildungsplänen, Richtlinien und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind. text/html 2025-07-09T09:00:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.1.2&rev=1752051655&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.1: Fachliche und überfachliche Kompetenzen Kriterium 1.1.2: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über überfachliche Kompetenzen, wie sie in Schulgesetz, Richtlinien, weiteren Vorgaben zu pädagogischen und gesellschaftlich bedeutenden Aufgabenbereichen und KMK-Vereinbarungen aufgeführt sind. text/html 2025-07-09T09:05:38+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.2.1&rev=1752051938&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.2: Schullaufbahn und Abschlüsse Kriterium 1.2.1: Die Schule sorgt dafür, dass die Schülerinnen und Schüler ihren Bildungsgang erfolgreich durchlaufen können. Aufschließende Aussagen: text/html 2025-07-09T09:08:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.2.2&rev=1752052132&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.2: Schullaufbahn und Abschlüsse Kriterium 1.2.2: Die Schule übernimmt Verantwortung dafür, dass die Schülerinnen und Schüler die angestrebten schulischen oder beruflichen Abschlüsse erreichen und eine realistische Anschlussperspektive entwickeln. text/html 2025-07-09T09:11:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.3.1&rev=1752052260&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung Kriterium 1.3.1: Die Qualität der schulischen Arbeit wirkt sich positiv auf die Zufriedenheit aller an Schule Beteiligten aus. Aufschließende Aussagen: text/html 2025-07-09T09:12:43+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.3.2&rev=1752052363&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung Kriterium 1.3.2: Die an Schule Beteiligten identifizieren sich mit ihrer Schule. Aufschließende Aussagen: * A1 Die an Schule Beteiligten identifizieren sich mit ihrer Schule und nehmen diese als gemeinsamen Lern- und Lebensraum wahr. text/html 2025-07-09T09:00:13+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.3.3&rev=1752051613&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.3: Schulzufriedenheit und Außenwirkung Kriterium 1.3.3: Die Qualität der schulischen Arbeit wird positiv in der Öffentlichkeit wahrgenommen. Aufschließende Aussagen: * A1 Andere Einrichtungen, Betriebe und Institutionen in der Region schätzen die Schule als Kooperationspartner und sind zufrieden mit der Qualität der schulischen Bildung und Erziehung. text/html 2025-07-09T09:14:57+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.4.1&rev=1752052497&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.4: Langfristige Wirkungen Kriterium 1.4.1: Die Schule schöpft ihre Möglichkeiten zur Verringerung von ungleichen Bildungschancen und Benachteiligungen aus. Aufschließende Aussagen: text/html 2025-07-09T09:16:40+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.4.2&rev=1752052600&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.4: Langfristige Wirkungen Kriterium 1.4.2: Die von den Schülerinnen und Schülern erworbenen Kompetenzen ermöglichen ihnen weiteres erfolgreiches Lernen. Aufschließende Aussagen: text/html 2025-07-09T09:18:19+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:1.4.3&rev=1752052699&do=diff Inhaltsbereich 1: Erwartete Ergebnisse und Wirkungen Dimension 1.4: Langfristige Wirkungen Kriterium 1.4.3: Die Schule schafft Voraussetzungen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer weiteren Biographie am politischen und gesellschaftlichen Leben beteiligen können und Lebens- und Berufs- perspektiven für sich selbst erkennen und nutzen. text/html 2025-10-01T16:53:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:bau_schulflyer&rev=1759337627&do=diff Schulprofil-Baustein Schulflyer ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen 1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung Kriterium & aufschließende Aussage 1.3.3 Die Qualität der schulischen Arbeit wird positiv in der Öffentlichkeit wahrgenommen. (A3, A4) text/html 2025-08-20T17:44:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:bau_tagoffenetuer&rev=1755711875&do=diff Schulprofil-Baustein Tag der offenen Tür ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen 1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung Kriterium & aufschließende Aussage 1.3.3 Die Qualität der schulischen Arbeit wird positiv in der Öffentlichkeit wahrgenommen. (A3, A4) text/html 2025-06-13T09:59:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:bau_traditionen&rev=1749808798&do=diff Schulprofil-Baustein Traditionen ---------- Referenzrahmen Inhaltsbereich & Dimension 1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen 1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung Kriterium & aufschließende Aussage 1.3.1 Die Qualität der schulischen Arbeit wirkt sich positiv auf die Zufriedenheit aller an Schule Beteiligten aus. (A2, A3) text/html 2025-07-09T09:03:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.grundschule-klauberg.de/schulprogramm/doku.php?id=oeffentlich:qb1:qb1&rev=1752051832&do=diff Erwartete Ergebnisse und Wirkungen 1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen 1.1.1 Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die dargelegten fachlichen Kompetenzen, die in den Bildungsstandards, Lehrplänen, Bildungsplänen, Richtlinien und weiteren Vorgaben ausgewiesen sind.