Führung und Management

5.1	Pädagogische Führung
5.1.1	Die Schulleitung sieht die pädagogische Führung als einen zentralen Bestandteil ihres professionellen Rollenverständnisses und ihrer Aufgaben an.
5.1.2	Die Schulleitung unterstützt und fördert Kooperation, Kommunikation und Teambildung.
5.1.3	Die Schulleitung nimmt ihre Verantwortung für Schulentwicklungsprozesse sowie die erweiterten Aufgaben von Schulleitungen im Kontext des Lernens und Lehrens im digitalen Wandel wahr.

5.2	Organisation und Steuerung
5.2.1	Die Schulleitung interpretiert rechtliche Bestimmungen und Vorgaben situationssensibel und setzt diese rechtssicher um.
5.2.2	Die Organisations- und Verwaltungsprozesse werden nach den Prinzipien von Partizipation, Delegation und Transparenz gesteuert.

5.3	Ressourcenplanung und Personaleinsatz
5.3.1	Ressourcen werden planvoll, effektiv und effizient eingesetzt.
5.3.2	Der Personaleinsatz ist vorausschauend geplant, orientiert sich an dem Erziehungs- und Bildungsauftrag und an den Konkretisierungen im Schulprogramm.

5.4	Personalentwicklung
5.4.1	Personalentwicklungsmaßnahmen sind auf Ziele und Anforderungen der Schule sowie auf die Weiterentwicklung des Personals ausgerichtet.

5.5	Fortbildungsplanung
5.5.1	Die schulische Fortbildungsplanung orientiert sich an den Vorgaben, den Zielsetzungen und Aufgaben- stellungen der Schule sowie an den Qualifikationen und Entwicklungsbedarfen des Personals.

5.6	Strategien der Qualitätsentwicklung
5.6.1	Die Schulentwicklung ist als systematischer Prozess angelegt.
5.6.2	Die Schule initiiert und steuert die Gewinnung der für die Schul- und Unterrichtsentwicklung relevanten Informationen und Daten.
5.6.3	Die Schule entwickelt auf der Basis der ihr zur Verfügung stehenden Informationen und Daten Ziel- perspektiven und verfolgt diese zur Sicherung und Weiterentwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität.