oeffentlich:qb4:bau_team
Inhaltsverzeichnis
Schulprofil-Baustein
Jahrgangsstufen-Team / GL Team / Multiprofessionelles Team
Referenzrahmen
| Inhaltsbereich & Dimension |
|---|
| 4 Professionalisierung |
| 4.3 (Multi-)Professionelle Teams |
| Kriterium & aufschließende Aussage |
|---|
| 4.3.1 An Schulen wird teamorientiert gearbeitet. (A2, A3, A6, A7, A8, A9, A10, A11) |
| 2.1.2 Die Schule entwickelt ihre schulinternen Vorgaben und setzt sie um. (A1, A2, A4, A5, A6) |
| 2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse. ((A1, A2, A4, A8) |
Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule
- eine stärkere Verbindlichkeit durch gemeinsame Absprachen in der kollegialen Zusammenarbeit
- gemeinsames Auftreten gegenüber der Elternschaft
- Zusammenhalt und regelmäßiger Austausch in der Jahrgangsstufe bzw. GL-Team
- Arbeitserleichterung
- Fortschreibung von Förderplänen
- Unterrichtshospitation bzw. kollegiale Beratungen sind möglich
Qualitätsindikatoren
- Aufgabenverteilung zwischen Sonderpädagog*innen und Grundschulelehrer*innen
- bei zielgleichen Schüler*innen (ES, SQ, KmE)
- bei zieldifferenten Schüler*innen (LE, GG)
- Aufgabenverteilung zwischen Schulsozialarbeit – Sozialpädagogische Fachkraft – Sonderpädagogik
- gemeinsame Planung des Unterrichts
- Erstellung von Lernzielkontrollen
- Austausch über einzelne Schüler
- Vorbereitung von Elternabenden
- Planung von Materialanschaffungen
- Erstellung von Zeugnisformulierungen
- Planung von Ausflügen und Klassenfahrten
- Förderplanerstellung
- Beratung der Kolleg*innen untereinander
Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente
Reflexion der alten und Planung der neuen Konferenztermine in einer der ersten Lehrerkonferenzen nach den Sommerferien
Konzept
Ansprechpartner*in für den Baustein
Schulleitung
Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis
Teamentwicklung und Kommunikation
oeffentlich/qb4/bau_team.txt · Zuletzt geändert: von Judith Kaiser