Kriterium 5.6.2: Die Schule initiiert und steuert die Gewinnung der für die Schul- und Unterrichtsentwicklung relevanten Informationen und Daten.

Aufschließende Aussagen:

• A1 Die Schule verfügt über ein Repertoire geeigneter Instrumente und Verfahren zur Informationsgewinnung und Evaluation sowie zur Auswertung und Reflexion erfahrungs- und datenorientierter Schulentwicklung.

• A2 Die Evaluationsprozesse und -instrumente werden im Hinblick auf Aufwand und Ertrag, Handhabbarkeit und Tragfähigkeit der Ergebnisse reflektiert.

• A3 Informationen und Daten zu erreichten Lernständen, beispielsweise aus zentralen Vergleichsar- beiten bzw. Lernstandserhebungen, zu den zentralen Prüfungen sowie zu Übergangs-, Abschluss- und Versetzungsquoten werden systematisch einbezogen.

• A4 Die Schule erhebt schulrelevante Daten, z. B. durch Befragungen, Auswertung von Lernerfolgs- überprüfungen und Leistungsbewertungen sowie Auswertungen von Dokumenten.

• A5 Die Schule führt Bestandsaufnahmen schulischer Prozesse anlassbezogen oder zu vereinbarten Terminen durch.

• A6 Bei Verfahren der Datengewinnung und Evaluation werden die für das jeweilige Erkenntnis- interesse relevanten Gruppen informiert und beteiligt.

• A7 Ergebnisse und Auswertungen werden dokumentiert und kommuniziert.