Fahrradwettbewerb

Inhaltsbereich & Dimension
3 Schulkultur
3.6 Gesundheit und Bewegung
6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Kriterium & aufschließende Aussage
3.6.2 Die Schule sorgt für verlässliche und regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote. (A2, A3)
6.6 Kooperationen, außerschulische Partner und Lernorte

Förderung der motorischen Fähigkeiten (Fahrrad fahren durch einen Geschicklichkeitsparcours)
Förderung von personalen Kompetenzen (Selbstvertrauen, Motivation)
Verknüpfung von schulischen Inhalten und Freizeitgestaltung
Interessenförderung
Förderung sozialer Kompetenzen (Kommunikationsfähigkeiten, Gruppen- und Teamfähigkeiten)
Identifikation mit der Schule (durch Bildung einer Schulstaffel)

Platzierung in Einzelwertung und Mannschaftswertung beim Fahrradwettbewerb durchgeführt von der Verkehrswacht Solingen
Teilhabe der Schüler*innen am Radfahrtraining (in der Jugendverkehrsschule und auf der Straße)
Unterstützung durch externe Partner (Polizei)
Theoretisches Wissen aus dem Unterricht zum Thema Verkehrserziehung