Schulprofil-Baustein
| Inhaltsbereich & Dimension |
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| 2 Lehren und Lernen |
| 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung |
| Kriterium & aufschließende Aussage |
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| 2.1.4 Die Schule definiert im Schulprogramm ihre Leitbilder und Standards des Lehrens und Lernens sowie die zu erzielenden Ergebnisse und orientiert ihre schulische Arbeit daran. (A4) |
| 2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse. (A1, A6, A8) |
| 2.4.1 Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet. (A1, A2, A4, A17) |
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Kam
Sozialkompetenz