Inhaltsverzeichnis

Sichtung der Leistungsüberprüfungen

Schulprofil-Baustein

Sichtung der Leistungsüberprüfungen

Referenzrahmen

Inhaltsbereich & Dimension
2 Lehren und Lernen
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Kriterium & aufschließende Aussage
2.7.1 In der Schule werden Grundsätze der Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung festgestellt und beachtet. (A1, A2, A3, A4)
5.1.1 Die Schulleitung sieht die pädagogische Führung als einen zentralen Bestandteil ihres professionellen Rollenverständnisses und ihrer Aufgaben an. (A5, A6)

Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule

Leistungskonzept wird eingehalten
Festgelegte Kompetenzen des Arbeitsplans werden in den Leistungsüberprüfungen abgefragt
Die Aufgaben und die Bewertung der Leistungsüberprüfung sind in den Jahrgangsstufen gleich bzw. vergleichbar
Die Schulleitung ist über den Leistungsstand der Klassen informiert

Qualitätsindikatoren

Kolleg*innen verständigen sich über die Leistungsüberprüfungen im Team
Für jede Klassenarbeit wird ein Formular zur Leistungsüberprüfung der Schulleitung mit drei den Notenspiegel repräsentierenden Arbeiten vorgelegt

Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente

Rückmeldung Schulleitung und Kollegium

Konzept

Zum Konzept - Hinweis: Einige Konzepte sind nur von internen Nutzern lesbar.

Ansprechpartner*in für den Baustein

Schulleitung

Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis

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