Inhaltsverzeichnis

Grüne Meilen

Schulprofil-Baustein

Grüne Meilen

Referenzrahmen

Inhaltsbereich & Dimension
2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote

Kriterium & aufschließende Aussage
2.1.4 Die Schule definiert im Schulprogramm ihre Leitbilder und Standards des Lehrens und Lernens sowie die zu erzielenden Ergebnisse und orientiert ihre schulische Arbeit daran. (A4, A5)
2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse. (A1, A4, A5)
6.6. Kooperation, außerschulische Partner und Lernorte

Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule

Ziel der Kampagne ist es

mit viel Spaß und Bewegung als „Kleine Klimaschützer unterwegs“ zu sein
möglichst viele Grüne Meilen zum Schutz des Weltklimas zu sammeln
zu Fuß, mit dem Roller oder mit dem Fahrrad zur Schule und zu Freizeitaktivitäten anreisen
Gesundheit und Fitness werden gefördert und ein sicheres Verkehrsverhalten trainiert.
die Grundschule zu repräsentieren
Teilhabe von Eltern an schulischen Aktivitäten
Förderung der Lehrer*innen- und Schüler*innen-Gesundheit

Qualitätsindikatoren

Jährlich stattfindende Veranstaltung
alle Klassen erhalten eine Urkunde
Teilnahme ist für jedes Kind möglich und wird zentral von der Schule organisiert
Teilhabe von Eltern ist erwünscht
Schüler*innen entwickeln Freude an der Bewegung und lernen ein sichere Verkehrsverhalten

Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente

Kolleg*innen-Rückmeldungen Schüler*innen und Eltern Rückmeldung

Konzept

-

Ansprechpartner*in für den Baustein

?

Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis

Schulprofil: „Bewegung und Gesundheit“