Lern- und Förderempfehlung

Inhaltsbereich & Dimension
2 Lehren und Lernen
2.8 Feedback und Beratung

Kriterium & aufschließende Aussage
2.8.1 Rückmeldungen zur Gestaltung des Unterrichts sowie zur Lernentwicklung und zu Leistungen sind systematisch in Feedbackprozesse eingebunden. (A1, A3, A4, A6)
2.8.2 Die Schülerinnen und Schüler sowie die Erziehungsberechtigten und ggf. Ausbildungsbetriebe werden systematisch in Lern-, Entwicklungs- und Erziehungsangelegenheiten beraten. (A1, A3, A5, A7, A8)

schriftliche Rückmeldung an die Eltern über nicht ausreichende Leistungen ihres Kindes
Transparenz über Lerninhalte, insbesondere die Bereiche, in denen das Kind noch Schwierigkeiten hat
Hinweise für das sinnvolle Wiederholen und Üben zu Hause
bei den Eltern das Bewusstsein dafür schaffen oder verstärken, dass die Schule bei der individuellen Förderung des Kindes auf die Unterstützung und Mitarbeit der Eltern angewiesen ist
Gespräch mit den Eltern, um die Förderung zu klären und gemeinsame Maßnahmen zu vereinbaren

Zum Konzept - Hinweis: Einige Konzepte sind nur von internen Nutzern lesbar.

Klassenlehrkraft