Konzept zum Schülerparlament an der Grundschule Klauberg

Das Klauberger Schülerparlament (SP) besteht aus den Klassensprecher*innen aller Klassen der Jahrgangsstufen 2, 3 und 4. Es finden ca. 3 Sitzungen im Halbjahr statt. Pro Sitzung werden zwei Schulstunden eingeplant. Bei Bedarf können Sondertreffen einberufen werden. Die Termine werden vorab pro Halbjahr festgelegt und im Schulkalender aufgenommen. Die Schüler*innen können sich über den Aushang über die Inhalte der letzten Sitzung und dem nächsten Termin informieren. Jedes Kind unserer Schule kann Themen für das SP vorschlagen. Themen können über die Klassensprecher*innen oder den Schulsprecher*innen zum SP gelangen. Die Schüler*innen im Schülerparlament stimmen dann über die eingebrachten Themen, die vertiefend besprochen werden sollen, ab. Darüber hinaus sollten im Laufe des Schuljahres zusätzlich ausgewählte Themen zu den Kinderrechten, unserem Schulmotto „Bewegung und Gesundheit“, „Vielfalt an Schule“ oder „Umwelterziehung“ besprochen werden. Welche dieser Themen behandelt werden, darüber stimmt das SP ab.

1. Halbjahr:

1. Treffen: Vorstellung der Arbeit des Schülerparlaments

Vorstellung der Arbeit und Struktur des Schülerparlaments. Vorstellung von erfolgreichen Projekten aus früheren Durchgängen
Aufgaben eines/r Schulsprecher*in/s, Vorbereitung der Wahl zum/r Schulsprecher*in
Aktuelle Themen aus den Klassen
Stichpunkte der Sitzung zur Vorstellung in den Klassen/Ergebnissicherung

2. Treffen: Wahl zum Schulsprecher*in

Aufstellung zur Wahl, Wahl zum/r Schulsprecher*in
Aktuelle Themen aus den Klassen
Stichpunkte der Sitzung zur Vorstellung in den Klassen/Ergebnissicherung

3. Treffen: Auswahl des zusätzlich ausgewählten Themas

Aktuelle Themen aus den Klassen
Vorstellung möglicher Themen zum Bearbeiten
Auswahl eines Themas
Stichpunkte der Sitzung zur Vorstellung in den Klassen/Ergebnissicherung

2. Halbjahr:

1. Treffen: Beginn Arbeit am ausgewählten Thema

Aktuelle Themen aus den Klassen
Sammlungen zum Thema, Besprechen des ausgewählten Themas
Stichpunkte der Sitzung zur Vorstellung in den Klassen/Ergebnissicherung

1a. Sondertreffen Schulsprecher*in mit den ersten Klassen

2.Treffen: Schnupperparlament 1. Klassen

Schüler*innen aus den ersten Klassen kommen zum Schnuppern für eine Schulstunde ins Schülerparlament
Aktuelle Themen aus den Klassen
Besprechung/Weiterarbeit am ausgewählten Thema
Stichpunkte der Sitzung zur Vorstellung in den Klassen/Ergebnissicherung

3. Treffen: Abschlussrunde / Verabschiedung / Resümee

Aktuelle Themen aus den Klassen
Rückblick/Resümee
Stichpunkte der Sitzung zur Vorstellung in den Klassen/Ergebnissicherung

Stand auf Sommerfest zu einem Thema

Ideen zum Stand:

Aushang der Themen, die in dem Jahr im Schülerparlament besprochen wurden
Namen der Kinder, die im Schülerparlament tätig sind – ggf. mit Foto
Fotos von der Arbeit im Schülerparlament

Aufgabe einer/s Klassensprecherin*s im Schülerparlament:

Eine Vertrauensperson für die Klassenkameraden sein
Teilnahme an den Sitzungen
Wünsche und Ideen aus dem Klassenrat vortragen
den anderen Klassensprecher*innen zuhören
gemeinsam Themen besprechen und abstimmen
Vereinbarungen aus dem Schülerparlament der eigenen Klasse weitergeben
Arbeiten und Präsentieren zu einem ausgewählten Thema

Aufgabe eines/r Schulsprecher*in:

Kontaktperson zwischen Lehrkräfte und SP
der/die Schulsprecher*innen erklären den Klassensprecher*innen der ersten Klasse in einer Sondersitzung im 2. Halbjahr das Schülerparlament
zweimal im Jahr trifft sich der/die Schulsprecher*in (oder die Schulsprecher?) gemeinsam mit der zuständigen Lehrkraft mit der Schulleitung zum Gespräch. Das erste Treffen findet zeitnah nach der Wahl statt, das zweite Treffen zum SJ Ende.
Foto von den/r Schulsprecher*in / Vertreter*in in den Klassen
Videobotschaft zur Vorstellung der neuen Schulsprecher*innen für die Klassen
Schulsprecher*innen sind in den Pausen für die anderen Kinder ersichtlich durch ein Erkennungszeichen (Weste, Armbinde …)

Vorbereitung der ersten Jahrgangsstufen auf das Schülerparlament:

In den ersten Klassen wird von der Klassenlehrkraft der Klassenrat eingeführt. Die Kinder werden angeleitet mit ihren Mitschüler*innen über ihre Gefühle und Wünsche in der Klasse zu sprechen.
Die 1. Klassen werden über die Inhalte des SP über die Klassenlehrkraft durch das Protokoll informiert.
In einer Sondersitzung mit dem/r Schulsprecher*in erfahren die Klassensprecher*innen im 2. Halbjahr Informationen über die Arbeit im Schülerparlament und haben die Aufgabe im Klassenrat der eigenen Klassen von ihren Eindrücken zu erzählen.
Aufbauend darauf, bekommen die Klassensprecher*innen der ersten Klasse in einer Schnupper-Schülerparlamentssitzung die Möglichkeit die Arbeit im Schülerparlament kennenzulernen.

Stand

August 2025

Konzept

Weitere Informationen zur praktischen Umsetzung und die Datei gibt es im internen Bereich.

Baustein

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