**Schulprofil-Baustein**

====== Außerschulische Lernorte  ======

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==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 6 Rahmenbedingungen und verbindliche Vorgaben |
| 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote |

^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
| 6.6 Kooperationen, außerschulische Partner und Lernorte |
| 2.1.4 Die Schule definiert im Schulprogramm ihre Leitbilder und Standards des Lehrens und Lernens sowie die zu erzielenden Ergebnisse und orientiert ihre schulische Arbeit daran. (A4) |

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==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


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  * Kennenlernen der eigenen Stadt
  * Unterstützung der Kompetenzen, um sich in der Lebenswelt zurecht zu finden, sie zu erschließen und sie verantwortungsbewusst zu gestalten
  * Äußerer Rahmen: Förderung der Klassengemeinschaft, Kennenlernen von Regeln und des Straßenverkehrs
  * Innerer Rahmen: authentische fachliche Erweiterung des Erfahrungshorizonts

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==== Qualitätsindikatoren ====


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  * Besuch eines außerschulischen Lernortes z. B. Klingenmuseum, Feuerwehr, Fauna, Müngstener Brücke, Zoo, Solinger Tagesblatt, Bergische Symphoniker, Post, Kirchen, Stadtbücherei, Sternwarte, Schloss Burg und Bergisches Museum
  * Die Besuche sind eingebettet in entsprechende Unterrichtsreihen


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==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


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  * Lernzielkontrolle, Rallye bzw. Fragebogen während des Besuchs
  * Gespräche in der Klassengemeinschaft

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==== Konzept ====

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==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

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Klassenlehrkräfte
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==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

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