**Schulprofil-Baustein**

====== Begleitung der LAA  ======

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==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 4 Professionalisierung |
| 4.1 Lehrerbildung |

^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
| 4.1.1 Die Schule nimmt ihre Aufgaben im Bereich der Ersten Phase der schulischen Lehrerausbildung (Studium) wahr. (A1, A2, A3) |
| 4.1.2 Die Schule nimmt ihre Aufgaben im Bereich der Zweiten Phase der schulischen Lehrerausbildung (Vorbereitungsdienst) wahr. (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7, A8, A9, A10, A11, A12) |

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==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


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Die Lehramtsanwärter*innen sollen lernen: 
  * Unterricht zu gestalten und Lernprozesse nachhaltig anzulegen
  * den Erziehungsauftrag in Schule und Unterricht wahrzunehmen
  * Leistungen herauszufordern, zu erfassen, rückzumelden, zu dokumentieren und zu beurteilen
  * Schüler*innen zu beraten
  * mit den Kolleg*innen entwicklungsorientiert zusammenzuarbeiten


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==== Qualitätsindikatoren ====


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  * Zunehmende Selbstständigkeit in Unterrichtsplanung und Durchführung entsprechend der Lehrpläne in Verbindung mit Lernzuwachs bei den Schüler*innen
  * Aktive Teilnahme an Konferenzen und Fortbildungen
  * Teilnahme an Elterngesprächen
  * Entwurf von Lernzielkontrollen
  * eigenständige Bewertungen von Leistungen der Schüler*innen
  * Erhalt des ABCs für neue Lehrer*innen und des Schulprogramms bzw. Schulprofils


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==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


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Regelmäßiger Austausch zwischen Schulleitung, Fachleiter*innen, Ausbildungslehrer*innen ABB und LAA

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==== Konzept ====

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[[oeffentlich:konzepte:kon_laa|Zum Konzept]]  - Hinweis: Einige Konzepte sind nur von internen Nutzern lesbar. 
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==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

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Th

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==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

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Teamentwicklung und Kommunikation