**Schulprofil-Baustein**

====== Rollerfuhrpark  ======

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==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 3 Schulkultur |
| 3.6 Gesundheit und Bewegung |

^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
| 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2) |
| 3.6.2 Die Schule sorgt für verlässliche und regelmäßige Sport- und Bewegungsangebote. (A1) |

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==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


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Schüler*innen werden beim Rollerfahren mit allen Sinnen gefördert:
  * gefördert werden die motorischen Fähigkeiten, wie z.B. Gleichgewichtssinn, Koordination, Beweglichkeit und Körperkontrolle
  * es vermittelt ein Gefühl für Beschleunigung und Geschwindigkeit
  * Schüler*innen lernen, bei selbst erzeugter Bewegung ihre Umgebung wahrzunehmen


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==== Qualitätsindikatoren ====


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  * Das Rollerfahren findet in den Pausen auf dem oberen Schulhof statt.
  * Jede/r Schüler*in kann freiwillige Rollerfahren, die Teilnehme ist für jeden möglich.
  * Schüler*innen entwickeln Freude am Fahren.
  * Die Roller werden regelmäßig auf Sicherheit überprüft. 


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==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


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Beobachtung durch das Schulpersonal

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==== Konzept ====

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[[oeffentlich:konzepte:kon_rollerregeln|Zum Konzept]]  - Hinweis: Einige Konzepte sind nur von internen Nutzern lesbar. 
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==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

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==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

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Schulprofil "Bewegung und Gesundheit"