**Schulprofil-Baustein**

====== Schülerlotsen  ======

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==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 3 Schulkultur |
| 3.6 Gesundheit und Bewegung |

^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
| 3.6.1 Die Gestaltung der schulischen Arbeit und Prozesse ist geprägt von einem umfassenden Gesundheitsverständnis. (A1, A2, A8) |

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==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


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  * Den Schüler*innen wird das sichere Überqueren der Straße an einer schwierig zu überblickenden Kreuzung direkt vor dem Schultor ermöglicht.
  * Den Eltern wird die Möglichkeit gegeben, ihre Kinder nicht unmittelbar vor der Schule, sondern etwas entfernt abzusetzen, da die Schüler*innen den Rest des Weges durch die Schülerlotsen sicher allein bewältigen können. Dies trägt zur Bewegung der Schüler*innen bei.
  * Eltern, die sich als Schülerlotse bereitstellen, bekommen von der Polizei eine Einweisung in den Lotsendienst.


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==== Qualitätsindikatoren ====


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  * Die Schüler*innen bewegen sich selbstständig sicher im Straßenverkehr. 
  * Eltern helfen gut und gerne als Schülerlotsen aus. 

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==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


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  * Gespräche mit Kindern, Eltern und Kolleg*innen auf einer Schulpflegschaftssitzung, in einer Konferenz und im Schülerparlament
  * Gespräche mit Schülerlotsen (Schulpersonal, Eltern, Polizei)


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==== Konzept ====

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==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

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Weg, 

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==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

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Familie/soziales Umfeld