**Schulprofil-Baustein**

====== Klassendienste  ======

----

==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 3 Schulkultur |
| 3.3 Demokratische Gestaltung |


^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
| 3.3.1 Die Schule verfügt über eine demokratische Gestaltungs-, Diskussions- und Streitkultur. (A9) |
| 3.1.2 Die Schule hat Regeln und Rituale für das schulische Zusammenleben auf der Grundlage reflektierter Werte entwickelt. (A3, A5) |
| 3.2.1 Der Umgang miteinander ist von gegenseitigem Respekt und gegenseitiger Unterstützung geprägt. (A2) |


----

==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


----

  * Dienste zuverlässig und ordentlich ausführen
  * Eigenständiges Durchführen der Dienste
  * Gewissenhafter Umgang mit getroffenen Vereinbarungen
  * Sich verantwortlich fühlen für ein gelungenes Miteinander


----

==== Qualitätsindikatoren ====


----

  * Verschiedene Klassendienste werden gemeinsam mit den Kindern erarbeitet und regelmäßig gewechselt, z.B. Tafeldienst, Austeildienst, Blumendienst, Garderobendienst etc.
  * Schüler*innen übernehmen die Dienste gewissenhaft


----

==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


----

Austausch mit den Kolleg*innen innerhalb eines Jahrgangsstufenteams

----
==== Konzept ====

----
-
----
==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

----

Klassenlehrkräfte
----
==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

----
Sozialkompetenz