**Schulprofil-Baustein**

====== Kooperation Kindergarten - Grundschule  ======

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==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 3 Schulkultur |
| 3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung |
| 6.6 Regionale und überregionale Unterstützungsangebote |

^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
| 3.4.3 Die Schule pflegt eine Kultur der Kooperation mit externen Partnern und bindet sich mit ihrer Arbeit in regionale und überregionale Kooperationen und Netzwerke ein. (A1, A3, A10) |
| 3.4.2 In der Schule wird systematisch kooperiert. (A3) |
| 6.6 Kooperation, außerordentliche Partner und Lernorte |

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==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


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  * Regelmäßige Treffen zwischen den Leitungen der Kindergärten und der Grundschule zur Absprache gemeinsamer Termine 
  * Informationsabende für Eltern zukünftiger Schulkinder
  * gemeinsame Fortbildungen, um für die zukünftigen Schüler*innen den Übergang von Kindergarten zur Schule zu erleichtern
  * Nach Elterngenehmigung Austausch mit dem Kindergarten über Förder- und Fordermöglichkeiten bis zum Schuleintritt


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==== Qualitätsindikatoren ====


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  * Absprachen bzgl. des Informationsabends
  * Erörterung von Möglichkeiten gemeinsamer Fortbildungen
  * Schnuppertage: Die zukünftigen Schulneulinge besuchen mit einer Erzieherin/einem Erzieher die Schule und lernen – begleitet von unseren Sozialpädagogischen Fachkräften in der Schuleingangsphase – ihre baldige Schule kennen. 


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==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


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Gespräch zwischen Kindertagesstätten und Schulleitung

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==== Konzept ====

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[[intern:dateien:dat_uebergangkita|Zum Konzept]]  - Hinweis: Einige Konzepte sind nur von internen Nutzern lesbar. 
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==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

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Schulleitung, Sozialpädagogische Fachkräfte
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==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

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Familie/soziales Umfeld