**Schulprofil-Baustein**

====== Unterrichtsrhytmus  ======

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==== Referenzrahmen ====

^ Inhaltsbereich & Dimension ^
| 2 Lehren und Lernen |
| 2.1 Lehren und Lernen |

^ Kriterium & aufschließende Aussage ^
|2.1.2 Die Schule entwickelt ihre schulinternen Vorgaben und setzt sie um. (A3, A4, A5, A7) |

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==== Qualitätskriterien / Ziele unserer Schule ====


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  * Strukturierung des Schulalltags für alle Beteiligten (Kinder, Eltern, Lehrer*in)
  * Orientierung geben
  * Wechsel zwischen Lernen und Pausen 
  * Flexible Gestaltung des Unterrichts in der 1./2., 3./4. und 5./6. Stunde (kein Gong), dadurch Schaffung von Zeit für kooperative, offene Lernformen
  * Reibungsloser Wechsel von Fachunterricht


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==== Qualitätsindikatoren ====


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| 08.10 Uhr	| 1. Klingeln (Unterrichtsbeginn) |
| 08.10 – 08.55 Uhr | **1. Stunde** |
| 08.55 – 09.40 Uhr | **2. Stunde** |
| 09.40 – 10.00 Uhr | Frühstück 1+3; 1. Hofpause 2+4 |
| 10.00 – 10.20 Uhr | Frühstück 2+4, 1. Hofpause 1+3 |
| 10.20 – 11.05 Uhr | **3. Stunde** | 
| 11.05 – 11.50 Uhr | **4. Stunde** |
| 11.50 – 12.05 Uhr | 2. Hofpause |
| 12.05 – 12.50 Uhr | **5. Stunde** |
| 12.50 – 13.35 Uhr | **6. Stunde** |
^ **OGS:** ^ ^
| 12.05 – 14.20 Uhr | Lernzeiten je nach Schulschluss der SuS, pro Klasse 45 Minuten |
| ab 15 Uhr | AGs |


Besonders in der 1./2., 3./4. und 5./6. Stunde können sich die Schüler*innen in Ruhe über die Stunde hinaus konzentriert mit einem Thema beschäftigen.


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==== Evaluationsmethoden / Evaluationsinstrumente ====


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Austausch über Praktikabilität in einer Konferenz

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==== Konzept ====

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==== Ansprechpartner*in für den Baustein ====

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Schulleitung
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==== Dieser Baustein gehört zum Klauberger Wirkungskreis ====

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Unterricht & Lernsettings