Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.

--- oeffentlich:qb2:2.8.3 [2025/07/09 11:50] – angelegt Judith Kaiser
+++ oeffentlich:qb2:2.8.3 [2025/07/09 12:28] (aktuell) – Judith Kaiser
@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 ^ Inhaltsbereich 2: ^ Lehren und Lernen ^
-| Dimension 2.1: |  |
+| Dimension 2.8: | Feedback und Beratung |
-**Kriterium 2.: .**
+**Kriterium 2.8.3: Die Schülerinnen und Schüler werden systematisch unter Einbeziehung der Erziehungsberechtigten und ggf. von Ausbildungsbetrieben im Hinblick auf ihre jeweiligen Laufbahnmöglichkeiten informiert und beraten.**
 Aufschließende Aussagen:
-  * A1 Andere Einrichtungen, Betriebe und Institutionen in der Region schätzen die Schule als Kooperationspartner und sind zufrieden mit der Qualität der schulischen Bildung und Erziehung.
+  * A1 Die Laufbahnberatung ist in der Schule konzeptionell verankert.
-  * A2 Vereine, Betriebe, Bildungspartner und kommunale Einrichtungen zeigen eine hohe Bereitschaft sich für Vorhaben und Projekte der Schule (auch finanziell) zu engagieren.
-  * A3 In der Schule finden Diskussionsforen, Veranstaltungen, Besuche von Fachgruppen und Aufführungen der Schule eine positive Resonanz.
+  * A2 Die Studien- und Berufsorientierung (StuBo) erfolgt ggf. unter Beteiligung sonderpädagogischer Expertise.
-  * A4 In Veröffentlichungen, Auszeichnungen und der Presse wird die Arbeit der Schule gewürdigt.
+  * A3 Die Schule stellt sicher, dass den Schülerinnen und Schülern sowie den Erziehungsberechtigten, die das Bildungssystem in NRW nicht hinreichend kennen, adressatengerechte und zielführende Informationen und Beratungen zur Verfügung stehen.
+  * A4 Die Schülerinnen und Schüler und die Erziehungsberechtigten werden frühzeitig und bedarfs- orientiert zu Möglichkeiten der Berufsorientierung und Studienwahl beraten.